Ступинские женщины узнали, что значит «быть в ресурсе». Тренинг «Школа ресурсов» прошёл в Социальном центре «Ступинский». Участницами стали мамы воспитанников отделения для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья № 1.

Специалисты отделения объяснили женщинам понятие «ресурсное состояние», его виды, значение ресурсов для счастливой жизни, эффективной деятельности. Дамы узнали, что делать, чтобы добиться внутреннего баланса.

Научный подход, живая беседа, дискуссия в ходе тренинга позволили участницам структурировать полученные знания. Занятие прошло в рамках проекта «Мамино время».

Творческий мастер-класс прошёл в Социальном центре «Ступинский». Папы воспитанников отделения реабилитации для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья № 1 учились делать соли для ванн. Для работы мужчины использовали натуральные ингредиенты: морскую соль, эфирные масла и лепестки цветов.

Занятие стало частью проекта «Папа может».

Рукоделием занимаются отдыхающие социально-оздоровительного центра «Сосновый бор». На очередной творческой встрече мастерицы осваивали канзаши. Это японская техника создания декора из лент разной ширины. Женщины сделали броши. Занятие способствует концентрации внимания, развитию мелкой моторики.

Настроение и креативность – главные ингредиенты творчества. Это ещё раз доказали люди, проживающие в доме-интернате № 1 Социального центра «Ступинский». Буквально бросовый материал стал основной для создания работ: втулки от бумажных полотенец, упаковка из-под яиц. Также пожилым людям и инвалидам потребовались гуашь, бархатная бумага.  

Такие занятия развивают творческое воображение, конструктивное мышление, мелкую моторику, тактильное восприятие, дают дополнительную возможность для общения.

Различные виды деятельности используют в своей работе специалисты отделения реабилитации для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья № 1 Социального центра «Ступинский».

Для развития мелкой моторики и эстетического восприятия предлагают ребятам работу с пластилином. Дети учатся скатывать маленькие шарики, расплющивать их на картоне, создавая нужную форму и рисунок. На очередном занятии мальчишки и девчонки сделали цветочки, которые подарили любимым мамам.

Эмоциональному состоянию детей также уделяется много внимания. Для его нормализации используют кинетический песок. Манипуляции с этим материалом дарят ребятам незабываемые тактильные ощущения, развивают мелкую моторику, усидчивость, способствуют развитию творческих способностей и оказывают благотворное влияние на эмоциональное состояние воспитанников.

Ещё одно направление работы – коррекция и развитие речевых навыков детей. На занятиях педагоги предлагают ребятам выполнить упражнения с таблицами Шульте. Это таблицы со случайно расположенными объектами (обычно числами или буквами), служащие для проверки и развития быстроты нахождения этих объектов в определённом порядке. В логопедической работе система применяется для развития внимания, мышления, памяти, речи и периферического зрения ребенка. Также упражнения способствуют формированию звукового анализа и синтеза.

Настоящим праздником талантов, доброты и веселья стал отчетный концерт, прошедший в Социальном центре «Ступинский». В роли артистов выступили отдыхающие социально-реабилитационного центра «Сосновый бор». Люди старшего поколения подготовили вокальные и хореографические номера. Участники старались продумать не только репертуар, но и подачу творческого материала, сценический образ, манеру исполнения. Артистов тепло принимали и активно подбадривали зрители.

Для пожилых людей такие мероприятия – отличный источник положительных эмоций, возможность поддерживать и развивать социальные связи, а также это хороший повод продемонстрировать свои таланты.