Яркие картины нарисовали каширские женщины. Мастер-класс по правополушарному рисованию прошёл для участниц проекта «Мамино время». Занятие для родителей особенных детей провела психолог отделения реабилитации для детей-инвалидов № 2 Социального центра «Ступинский».

Взяв в руки кисти и краски, женщины занялись творчеством. Работа над пейзажем предполагает проработку психоэмоционального состояния человека. В процессе рисования этой техникой нормализуется психический и эмоциональный фон человека, снимается стресс, улучшаются когнитивные функции.

– Я не ожидала, что у меня получится такая картина, ведь опыта рисования у меня нет. Очень понравилось. Жду продолжения таких занятий, –  поделилась своими ощущениями одна из мам. 

В кинотеатр вместе с родителями отправились воспитанники отделения реабилитации для детей-инвалидов № 2 Социального центра «Ступинский». На большом экране они посмотрели фильм «Царевна-лягушка». Дети получили яркие впечатления, а мамы позволили себе расслабиться, отключиться от повседневных проблем и насладиться уютной атмосферой кинотеатра. Совместный досуг детей и родителей важен для формирования гармоничных семейных отношений, укрепления эмоциональной связи между членами семьи. Мероприятие стало частью проекта «Мамино время».

Мемориальный дом-музей Василия Чуйкова, а также церковь Николая Чудотворца посетили каширские участники проекта «Активное долголетие». Люди старшего поколения побывали в Серебряных Прудах.

В доме-музее участники экскурсии увидели предметы, принадлежавшие Василию Ивановичу, обстановку деревенской избы конца XIX века.

Каширские участники проекта «Активное долголетие» продолжают осваивать пальчиковую гимнастику. Она включает в себя комплекс упражнений, направленных на развитие мелкой моторики, а также на синхронизацию правого и левого полушарий мозга. Главный принцип пальчиковой гимнастики — идти от простого к сложному. Не нужно спешить делать упражнение идеально и быстро, но как только оно начнёт получаться без ошибок, можно ускорять темп.

Дидактические игры активно используют в работе логопеды отделения реабилитации детей-инвалидов № 2 Социального центра «Ступинский». Игры помогают детям раннего возраста овладеть речевыми навыками. Они делают процесс обучения увлекательным и способствуют развитию словарного запаса, грамматических структур, памяти, внимания и мышления, а также формируют навыки общения. Так дети учатся различать звуки, повторять слова и фразы, активируя их любопытство и воображение.

Использование дидактических игр создает условия для гармоничного развития речи, что очень важно для успешного общения, обучения и социализации малышей.